Secondaire

PRÉSENTATION

Le cycle du collège

Maîtriser les connaissances et les compétences du socle commun, mais aussi développer l’appropriation des apprentissages scientifiques et culturels constituent les deux priorités du collège. Il doit également préparer les élèves à leur orientation scolaire future. Au collège, les élèves acquièrent de nouvelles connaissances et méthodes de travail. Ils aspirent à devenir plus autonomes au fil du temps. Disponibles et à l’écoute, les enseignants du Groupe scolaire Romandie veillent à les accompagner dans cette nouvelle étape scolaire. L’accompagnement en 1ère année du collège revêt une dimension particulière car la réussite de la connexion école primaire/collège est déterminante dans la réussite des études au collège. Des programmes personnalisés de réussite éducative ont été mis en place pour soutenir les élèves en difficulté. Le carnet de correspondance continue d’accompagner l’élève et retracer son évolution scolaire. Dorénavant , ce livret papier est devenu virtuel. Notes, retards, absences, boîte de réception, demande de rendez-vous, toutes les informations sont désormais en ligne via un accès privé au site de l’établissement.

Le cycle lycée

L'apprentissage au lycée correspond au dernier cycle proposé par le Groupe scolaire Romandie aboutissant au terme de trois ans, à l’examen du baccalauréat. Permettre aux élèves de choisir leur orientation, les préparer à la réussite de leurs études supérieures et développer leur capacité de travail personnel et collectif sont les principaux objectifs de ce cycle. Dans un premier temps, le lycéen consolide ses acquis du collège, pour ensuite, se diversifier dans les domaines d’apprentissage. Pour notre équipe pédagogique, il est impératif d’assurer l’appropriation des savoirs structurants et pertinents à la fois afin de permettre à ces élèves de se spécialiser dans le but d'assurer un excellent parcours universitaire. Ceci dans le respect de leurs capacités et leurs aspirations. Le cycle du lycée permet également la recherche du sens de l’autonomie.